初一，这个充满新奇与挑战的学年，在知识的海洋里，学生们如同扬帆起航的小船，不断探索，不断前行。随着季节的更迭，我们迎来了检验这一学期学习成果的重要时刻——初一期末考试。今天，让我们聚焦于初一期末考试题，特别是初一期末考试题语文这一科目，一同探讨其背后的教育意义与学生的学习策略。
一、初一期末考试题：知识的总结与检视
初一期末考试题，作为学期末的一场知识盛宴，不仅是对学生知识掌握程度的一次全面考察，更是对其学习方法、思维能力和学习态度的一次深刻检视。语文，作为传承中华文化的重要载体，其考试题目更是蕴含着丰富的文化内涵和思维训练价值。从古诗词的默写赏析，到现代文的阅读理解；从基础字词的积累运用，到写作能力的展现提升，每一道题目都精心设计，旨在全面而深入地评估学生的语文素养。
二、语文试题的深度解析
在初一期末考试题语文部分，我们不难发现，试题设计既注重基础知识的考察，又强调能力的拓展与创新。在基础知识方面，如字音字形的辨析、成语的正确使用、修辞手法的识别等，这些看似简单的题目背后，实则是对学生日常学习习惯和积累功夫的考验。而在阅读理解板块，则更加注重对文本深层含义的挖掘，要求学生能够透过文字表面，理解作者的情感态度和写作目的，这不仅考察了学生的阅读技巧，也锻炼了其批判性思维能力。至于写作部分，更是给予学生广阔的创作空间，无论是记叙文的生动叙述，还是议论文的严谨论证，都鼓励学生真实表达自我，展现个性风采。
三、应对策略：高效复习与心态调整
面对初一期末考试题语文的挑战，学生应采取科学合理的复习策略。首先，梳理知识框架，构建系统的知识体系，将零散的知识点串联起来，形成完整的知识网络。其次，强化练习，通过大量的真题模拟题训练，提高解题和准确率，同时，注重错题整理，分析错误原因，避免重复犯错。此外，良好的心态同样不可或缺。保持平和的心态，既不轻视也不畏惧，合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适度的体育锻炼，以最佳状态迎接考试。
四、教育的深远意义
初一期末考试题语文，不仅是一次简单的考试，更是教育理念的体现。它提醒我们，教育不应仅仅停留在知识的灌输，更应注重能力的培养和人格的塑造。通过考试，引导学生学会学习，学会思考，学会创新，为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时，考试也是家校沟通的重要桥梁，家长应理性看待成绩，关注孩子的成长过程，给予他们足够的支持与鼓励，共同营造一个健康、积极的学习氛围。
五、结语：展望未来，砥砺前行
回望初一的旅程，期末考试题语文如同一面镜子，映照出学生的收获与成长。它让我们看到，在知识的探索之路上，每一次努力都不会白费，每一份坚持都将照亮前行的道路。未来，无论是面对更加复杂的学业挑战，还是生活中的种种考验，愿每一位学生都能带着这份坚持与热爱，继续砥砺前行，在知识的海洋中乘风破浪，书写属于自己的精彩篇章。
七年级下册语文期末考试卷
【七年级下册语文期末考试卷】
第一部分 选择题(8分)
一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。
题 号 1 2 3 4
答 案
1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是
A.遴选(lín) 伫立 (zhù) 驯良(shùn) 深邃(suì)
B.蛰伏(zhé) 翌日(yì) 粗犷(ɡuǎnɡ) 濒危(bīnɡ)
C.参天(cān) 要塞(sài) 步履(lǚ) 牌坊(fānɡ)
D.分娩(wǎn) 摒弃(bìnɡ) 镶嵌(qiàn) 翩跹(xiān)
2.下列各句中标点符号使用有错误的一句是
A.“泰州人杰地灵，物产丰富，交通发达，是创业的理想之地。”王总在外地在泰客商座谈会上动情地说。
B.李老师手上拿着国标苏教版《语文》(洪宗礼主编，江苏教育出版社2015年第4版)。
C.你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿……
D.我不知道今年江苏省高考状元是哪所学校的毕业生但我知道海陵区高考状元是民兴实验中学的毕业生。
3.下列各句中加点成语使用正确的一句是
A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B.李教授德高望重，道貌岸然，在学术界很受人尊敬。
C.临走，她又送给我一幅名贵的字画和两套高档衣料，真是大方之家。
D.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题默默无闻，令人失望。
4.下列加点词语解释全部正确的一组是
A.亭亭净植(种植) 太祖常劝以读书(拿) 陶后鲜有闻(很少)
B.卒用其人(终于) 普少习吏事(学习) 及为相(等到)
C.虽多忌克(虽然) 太祖乃悟(才) 但闻黄河流水鸣溅溅(只)
D.复奏如初(又，再) 娠于磊石之手(在) 尝奏荐某人为某官(品尝)
第二部分 非选择题(35)
5、根据拼音写汉字。(4分)
惊zhé( ) bīn( )临 翩xiān( ) 面面相qù( )
俯kàn( ) 繁yǎn ( ) .jiǎo( )健 紧cù( )眉头
6、默写。(10分)
(1)_，卷舒开合任天真。
(2)_，流响出疏桐。
(3)《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是:_，__。
(4)予独爱__，。
(5)晴川历历汉阳树， 。
(6)《爱莲说》中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子是： ， 。
(7)待到山花烂漫时， 。
(8)兼听则明， 。
(9) ，后事之师。
(10) ，吾将上下而求索。
7.下列词语中共有四个错别字，请一一找出打“×”，并按顺序订正到田字格中。(4分)
精湛 问鼎苍穹 循序渐进 锐不可挡 屈指可数 自立更生
矫健 悠然自得 金璧辉煌 风起云涌 芳草如荫 憨态可掬
订 正
8. 名著阅读。(3分)
话说孙悟空来到翠云山向 之妻铁扇公主借 ，孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的 之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。
9.专题与综合实践活动。(6分)
(1)佛教以莲花象征 ，因莲花吉祥清静，能悦众心。(1分)
(2)你们班将要举行咏荷诗歌赛诗会，，你能为小明准备一些咏荷的诗句吗(至少两句)(2分)
(3)老舍中学今年中考再次取得了骄人的成绩，在社会上引起强烈的反响，招生办公室门前排起了长龙，但还有少数家长对学校的情况不太了解，想登录学校网站了解一下，却又不知老舍中学的网址。如果你帮他用关键字搜索的方法搜索学校网站，你可以这样做，先打开一个搜索网站，如 (搜索网站名称)，再在搜索工具栏里输入 (关键字)，再按一下 键，就可以搜索到老舍中学网站了。(3分)
10、用规定的修改符号，在原句上进行修改，每句改一改。(3分)
①多少年来，我无时无刻都在怀念着老师给我的教诲。
②西湖的六月确实是观赏荷花的好去处。
③ 改革以来，人们生活水平有了很大改善。
11、仿照示例，另造两个句子。(2分)
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是_，那快乐就是__;如果你是_，那快乐就是__。
12、口语交际。(3分)
据《黑龙江日报》6月13日报道，我省宁安市沙兰镇遭受了多年不遇的洪灾。沙宪静老师从肆虐的洪水中先后救出了20多名学生;镇卫生院解洪权院长一直忙于抢救受伤的学生，而自己8岁的女儿被洪水冲走，至今下落不明。此时此刻，你想对他们说些什么
(1)想对受伤的学生这样说：_
(2)想对沙老师这样说：__
(3)想对解院长这样说：__
第三部分 阅读理解(37分)
一、 阅读下列文段，回答下列问题。(9分)
听取蛙声一片
①我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有阵阵“呱呱”的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的语句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
②青蛙，又叫田鸡。它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙;有大到半斤重的虎纹蛙;有小至蚕豆一样的浮蛙;有鸣声如琴的弹琴蛙;还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。
③说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏税，看静止的.东西却几乎看不见。只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚;同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。
④另外，青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万人类消灭的害虫是多么可观啊。
⑤青蛙的虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五十六天就发育成蛙。
⑥青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。例如：“井底蛙”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”“癞蛤蟆跳秤盘”等，这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。
⑦在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。
13、青蛙捉虫的本领，文章是从哪几方面来说明的(3分)
_
14、反复读读画线句子，是不是觉得有些不太妥当请你分析其原因并提出修改意见。(2分)
_
15、第⑥段中，作者在为青蛙“鸣冤”时运用了举例子和__
_的说明方法。 (2分)
16、请结合本文的内容，从保护野生动物的角度，写一条公益广告语。(不超过20个字)(2分)_
二、阅读下列语段，回答问题。(8分)
后娘
暑假开学，爹爹新娶的后娘和后娘带来的那个圆胳膊圆腿儿圆脑袋圆脸盘圆眼睛的五岁小弟弟都走出院子送铲子回学校读高三，后娘很温和地同铲子再见，铲子心里就装进一个春天的太阳。
春天的太阳一直挂在铲子心里，所以铲子的笑脸就多。老师同学都说铲子变了一个人儿，铲子忍不住抿嘴儿笑：“当然!爹终于不再孤寂，铲子能一门心思冲刺高考了!”可是，上半学期的一天上午，铲子正由寝室去教室，突见邻居兴堂叔找来。兴堂叔看见他喊：“铲子——铲子——”
铲子忙跑过来：“叔，你来了”
“我进城买农药，你……你爹让我顺道看看你。”
“我爹好吗”
“好……好，你娘对他一个千个好哩。”
“我……后娘好吗”
“好，好呀。可是……”
“咋”
“你娘她……她不要你了。她不许你回家去。”
“可我想爹呀。”
“想也别回。你娘说你要回去，她就走。你爹让你千万别回家去。”
铲子的眼一潮。他九岁上就没了妈，他多想有爹又有妈呀。可是，铲子得听话，铲子心疼爹。铲子潮着眼说：“我不回家，一定不回。”兴堂叔的眼也潮了。兴堂叔叫声“铲子呀”，从兜里掏出一沓钱说：“这是你爹捎给你的一千元钱。省些用，够到高考了。”
铲子不由瞪大眼睛：“爹哪来这么多钱”
“他把你家的牛卖了。为这，你娘气了一大场呐!眼下总算好了。铲子，一定要好好读书，一定要考上呀。”
铲子接过钱，喊声“爹呀!”眼圈儿红了。兴堂叔小心地从兜里掏出一张小照片儿捧给铲子：“铲子，这是你爹的照片。想爹了，就看上一眼吧。”铲子双手接过照片，眼睛一下子淌下来。铲子淌着眼睛对兴堂叔深鞠一躬。
兴堂叔重重拍了一下铲子的肩：“孩子，一定要好好读书!一定要考上呀!一定别回家去呀!”
兴堂叔走了，铲子一口气跑回座位，泪水一下子打湿了几本书。他一时真有点儿转不过弯儿，那轮太阳还在呢……可钱和照片实实在在在兜里。他抽泣一下，狠狠把照片和钱捏一下，那轮太阳就被捏出了心窝儿。铲子想：她不要我就不要吧，只要要爹就行。可是，卖了拉犁的牛，爹该平添多少苦和累呀!他仿佛看见瘦削的爹在田里弯成了一只硕大的虾。铲子拼命读书，每天 都对自己说：只许胜不许败。
高考后，铲子在城里打工，上大学不能再全指望爹了。
录取通知书拿到手，铲子突然有个大胆的想法儿：也许拿了通知书回家她不会骂的这个想法儿一旦发现便难以克制。他进村时正值晌午头儿，正是人家各自坐在自家院萌里吃午饭的时间。毒辣辣的太阳把没树荫的土地、房屋晒得白花花的，灼死人。铲子走到自家院门口树荫下，不灼热了，舒服了许多。铲子又害怕起来：万一惹了她咋办只一会儿，铲子就拿定主意：不管咋的都要看爹一眼。他壮下胆，几步跨进院子大喊：“爹——爹——”没人应声!
他这才觉出院子很静，院子里因少了那头牛显得很空落，在原来拴牛的地方坐着一个剥花生的小男孩。小男孩的脸瘦瘦的，胳膊细细的，干瘪的小手像是根本就捏不开花生壳儿。小男孩听见喊，猛地抬头。小男孩的脸怔怔的，两只眼睛格外大。小男孩突然明白了什么，哇地哭起来：“哥，哥……咱爹早死了……娘不许给你说。”
铲子愣住了。看着破旧的屋子，看着屋子上升起的黑黑的炊烟，铲子的泪涌了出来。 (选自《慧语》2006年)
17、仔细阅读全文,看看文中“后娘”做了哪几件事,写在下面横线上。(2分)
_
18、文章题目是《后娘》，却没有对后娘进行一处直接刻画，读完此文，后娘的善良令我们泪水涟涟，这正是作者的匠心之所在。(2分)
请从下文找出与“后娘带来的那个圆胳膊圆腿儿圆脑袋圆脸盆圆眼睛的五岁小弟弟”相照应的文字，并说说这样写的好处。
_
19、故事情节发展到冲突最激烈并即将出现重大转折，给人以心灵的震颤的地方就是高潮。你认为这篇小说的高潮在文章的什么位置请用一句话概括。(2分)
_
20、听完小弟弟的哭诉，“我”见着后娘时该有怎样的举动，会说些什么呢请发挥丰富想像，写在下面。(2分)
_
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三、文言文阅读，共(20分)
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，_，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大口阚 ，断其喉，尽其肉，乃去。
21、根据课文内容填上恰当的句子。(2分)
，_。
22、解释加横线的词(3分)
稍出近之 稍近益狎 蹄之
22、下列句子中“之”的用法与例句相同的是( )(2分)
例句：放之山下
A、黔之驴 B、计之曰
C、驴不胜怒，蹄之 D、稍出近之
23、下列各项中加点意思相同的一项是( )(2分)
A、虎因喜 因跳踉大口阚
B、慭慭然 然往来视之
C、有好事者船载以入 以为神
D、乃去 我以日始出时去人近
24、本文寓意深刻，由此演化出“黔驴技穷”“黔驴之技”等成语，请你再写出两个含有“驴”字的成语、谚语、俗语或歇后语。(2分)
_
读课外语段完成25-28题。
义犬救主
华隆好弋①(yì)猎。畜(xù))一犬，号曰“的尾”。每将自随②。隆后③至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋④(zé)蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨(páng huáng)嗥吠(háo fèi)，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝⑤委地。载归家，二日方苏。隆未苏之前，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。 (选自《太平广记》)
[注释：]①弋：射。②将自随：带着它跟随自己。③后：以后有一次。④咋：咬。⑤闷绝：窒息。
25、解释加点的字。(2分)
(1)华隆好弋猎 ( ) (2)犬遂咋蛇死焉( )
(3)家人怪其如此( ) (4)隆闷绝委地 ( )
26、下列句子停顿正确的一项是( )(2分)
A、华隆/好弋/猎 B、被一/大蛇/围绕/周身
C、家人/怪其如此，因/随犬往
D、自此/爱惜，如同/于亲/戚焉
27、用现代汉语翻译下列句子。(2分)
家人怪其如此，因随犬往。
28、“狗对主人的义气”表现在哪几个方面(用自己的话概括)(3分)
_
_
第四部分 作文(40分)
29、生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启示，让人久久不能忘怀。
“精彩的”文章。
要求：将题目补充完整(如“精彩的一堂课”、“精彩的瞬间”、“精彩的人生”等)再作文，不少于500字。
题目：
参考答案
Yi 1—6(12分) C D B A C B
1、 蛰、濒、跹、觑
2、 略
3、 ① 都 —— 不
4、
② 的六月 或 好去处 —— 好时节
③改善 —— 提高
5、 略。
6、 (1)亲爱的同学们，你们好!听到你们受伤的消息我很同情(难过、牵挂)希望你们坚强起来，早日康复，重返校园。
(2)您真了不起，您临危不惧，奋不顾身地救助学生，是我们的榜样。
(3)您的事迹深深地打动了我，祝您早日找到女儿，全家团圆。
6、略。
(yi)
(er)10、青蛙眼睛和舌头的特殊构造
11、不妥当，前面的“青蛙”和后面的“青蛙”相矛盾，把第一个青蛙前面加“一个”在第三个青蛙前面加“另一只”。
12、举例子，作比较。(每一个一分)
13、略。
14-17略
(san )18、庞然大物也，觉无异能者。
19、D 20、A 21、略
22、①喜欢/爱 ②于是 ③感到奇怪 ④倒
23、C 24、家人对狗的举动感到奇怪，于是跟着狗走。
25、①华隆被大蛇缠身，犬为救主人，咬死大蛇;②华隆僵仆失去知觉，犬奔走嗥吠，招来家人营救; ③在华隆未苏醒时，犬终始不吃东西。
4.(3分)牛魔王 芭蕉扇 红孩儿
5.⑴(2分)如：①使用生态农药，控制环境污染。 ②加大打击力度，严禁捕食青蛙。
⑵(1分)弥陀所居的净土
⑶(2分)(略)
七年级语文期末考试的测试卷
一、基础知识(30分)
1、选出下列加点字注音有误的一项( )(3分)
a 蜕(tuì)变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强
b 堕 (duò) 落 贪婪( lán) 禀( bǐng)告 奢(shē)侈
c 应 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息
d 枯涸(hé) 迸(bèng)溅 酝酿(niàng) 梦寐(meì)
2、下列选项中没有错别字的一组是( )(3分)
a 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴
b 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底
c 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮
d 缘份 猝然 波光粼粼 头晕目眩
3、下列句子只用了一种修辞手法的是( )(3分)
a 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
b 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
c “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
d 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则请谈谈理由。(3分)
(1)人头马xo：人头马一开，好事自然来。
(2)菲利浦电器：让我们做的更好。
(3)蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
(4)铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
(5)联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
5、结合语境，下列句子表达得体的一项是( )(3分)
a、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教请问吧。”
b、当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧”
c、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊!”
d、当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空!”
6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)
a、你的讲话使我获益匪浅。
b、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
c、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
d、许多的名胜古迹令人留连忘返。
7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;_
__;
8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己“与自然和谐相处”的意识，3月6日是国际环境日，某中学七年级(3)班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材……请你根据情境完成下列问题。(8分)
(1)如果你去采访环保局局长，你最关注的问题是什么你将如何提问(不超过80个字)
(2)在我国古代诗文中有很多人与自然和谐相处的佳话。你能列举一句古诗词加以说明吗
(3)你能在现实生活、文献资料、网络媒体中了解到人类与自然还有哪些不和谐的事情请列举一事实说明。
(4)“人类要与自然和谐相处”为主题设计一句公益广告。
二、默写(10分)
⑴ ，随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
⑵子曰：三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。(《论语》)
(3)《观沧海》中体现了作者有气吞山河、一统天下之势的诗句是:
(4)默写出《次北固山下》中的颈联： ，
(5)《天净沙 秋思》中抒发游子之悲的诗句是：
(6)何当共剪西窗烛，
(7) ，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)
(8)《泊秦淮》中借歌女来讽刺荒淫奢侈的上层统治者的句子是 ，。
三、阅读理解
(一)文言文阅读(15分)
《论语》
①子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”
②曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎”
⑥子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
1、解释句中加点的词(4分)
(1)吾日三省吾身。( ) (2)学而不思则罔( )
(3)死而后已( ) (4)勿施于人( )
2、翻译文中两个划线的句子(4分)
(1)
(2)
3、下列“而”字表转折的一项是( )(2分)
a学而时习之 b.温故而知新 c.择其善者而从之 d.人不知而不愠
4、下列分析不正确的一项( )(2分)
a.“三人行必有我师焉”主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。
b. “人不知而不愠，不亦君子乎”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己。
c.“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。
d.“岁寒然后知松柏之最后凋也”比喻君子有宽广的胸怀。
5、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。(3分)
(二)现代文阅读
春(22分)
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的.眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10、本文作者是朱自清，这是一篇 (体裁)。选文分别是 图和图。(3分)
11、选文①从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(8分)
①触觉方面：_。 ②嗅觉方面：_。
③听觉方面：_。 ④视觉方面：_。
12、“密密地斜织着”一个“斜”字不仅在写春雨，而且也写了 。“黄晕”是写色彩的，与选段中 和 两字呼应。(3分)
13、本文语言生动形象，富有表现力，仔细揣摸下列语句，并说说它们有什么表达作用。
①看，像牛毛，像花针，像细丝(4分)
②他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(4分)
后母的三巴掌(23分)
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪!”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给，给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头!抬起来!不念书，大了能中屁用!我去求人借，还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
14、这篇文章贯穿全文的线索是 ，描写人物时运用最多的是
描写。(4分)
15、给下列字注音(4)
拽( ) 沓( ) 揪( ) 抠( )
16、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
答：
17、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：(3分)。
18、简析后母的性格特征。(3分)
19、文中后母的教子方法正确吗为什么(请结合你的成长经历谈谈，不少于30字)(6分)
答：
四、作文(60分)
梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦……花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望……“梦”为话题，作文，文体不限，题目自拟。
要求： (1)字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
(2)真事，诉真情，内容完整。
(3)书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分。
就是我分享的七年级语文期末测试卷的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，我会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
苏州市七年级下册语文期末检测试题
在即将到来的期末考试，教师们要为同学们准备哪些期末语文检测试题呢别下面是我为大家带来的关于苏州市七年级下册语文期末检测试题，希望会给大家带来帮助。
苏州市七年级下册语文期末检测试题：
一 、积累与运用(31分)
1、将下面语句认真抄写在田字格内，要求正确、规范、美观。(3分)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风
2、阅读下面文字，完成后面问题。
驼铃古道与沙山漫漫、碧草连天为伍，牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相伴……美丽的草原带给了我们无尽的遐( )想。一直以来心中有个愿望，去辽阔无(yín) 的大草原骑马驰骋( )，体验那份豪迈，徜徉在碧草花海中，感受大自然赋予我们的闲适。那里有“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”的壮美，草原儿女扬鞭策马时的骠悍，马头琴伴出情歌的温柔;那里更有我心中长久以来(yíng) 绕在心的一个瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古，张开双臂，扑入这一片坚实而温暖的土地，让自己的心与草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈，深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。
(1)给加点的字注音。 (2分)
遐想( ) 驰骋( ) 无(yín) (yíng) 绕
(2)解释文中的词语。 (2分)
徜徉：
憧憬：
(3)认真读下面的句子，仿照句子的结构，请你再补充两句。 (2分)
草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈， ， 。
3、依次填入下列句子横线处的词语，正确一项是 ( ) (2分)
(1)春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也展开了嫩芽。
(2)我和同行谈起这件事，大家的 并不十分强烈。
(3)这篇文章段落之间 自然，前后互相照应，结构十分严谨。
A、逐步 反映 过度 B、逐渐 反应 过渡
C、逐步 反应 过渡 D、逐渐 反映 过度
4、下列句子中加点的词语用的不正确的一项是 ( ) (2分)
A、从他语无伦次的话里，我们明白她的所承受的心理压力。
B、她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。
C、得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。
D、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
5、默写。
A、名句默写(4分)
(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心__ _：相信吧， 。(普希金《假如生活欺骗了你》)
(2)黄梅时节家家雨， 。(赵师秀《约客》)
(3)春潮带雨晚来急，__ 。(韦应物《滁州西涧》)
(4) ，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
B、根据提示默写。 (8分)
①马是人类的朋友，请两句关于马的诗句_ _，。
②《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子：
③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子：
④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：
6、在本学期中，我们认识了许多“名人大家”如:鲁迅、邓稼先、闻一多、贝多芬、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、高尔基、笛福等。请你回答下面问题。
(1)你最喜欢(崇拜)上面哪位的名人大家结合你学过的内容，谈谈他在人品或性格方面有哪些特点(3分)
(2)教材要求读人物传记，请你谈谈读人物传记的好处(不超80字)。(3分)
__
二、阅读理解(59分)
文言文阅读理解
阅读【甲】【乙】两段选文，完成7～11题。
【甲】 口技
清 林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间 力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【乙】乔山人善琴
清 徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释： ①凄禽寒鹘①，相和悲鸣：连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了. ⑤款扉：款，敲;扉，门。
7.解释下列加点的词语。(4分)
(1)会宾客大宴 ( ) (2)妇抚儿乳，儿含乳啼( )
(3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。( )
(4) 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。( )
8、把下边的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 中间力拉崩倒之声。
(2) 两股战战，几欲先走。
9.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
10.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(4分)
11、试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想(3分)
现代文阅读
(一)
○1要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开 始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天
○2忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
○3“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢他看到了 自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是—— 一只天鹅!
○4只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。—— 许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
○5花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
○6他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
○7“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”
12.第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过” (2分)
13.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅(3分)
14.第①段话在全文中有什么作用 (2分)
15.第②段中有描写自然景物的句子，请说说这样描写的作用是什么 (4分)
16.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话(3分)
17、“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”“一颗好的心”是指什么样的心(2分)
18.面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示 (3分)
(二)
①“马的确难画，竹有什么难画呢照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。这选择和布置很困难，并不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。所以在中国画上，竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。”
② “竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢用绿颜料撇竹叶，不更像吗”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画 那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所 有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。你想，世界上哪有红色的竹但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立即起身来结束说：“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。”
19.第一段和第二段有联系也有区别，说说区别是什么 (2分)
20.结合选文内容，说一说中国画与西洋画的区别是什么 (3分)
21.选文两处运用了对比手法，请选一处谈谈对比手法的什么作用。(3分)
22、“竹影”这篇课文有写景，也有叙事，请说说为什么用“竹影”作为本文的标题，而不是“谈画”或者“童年趣事”(提示：从全篇考虑。) (3分)
(三)车塘水
我的家乡是个靠天吃饭的地 方，“天晴三天盼下雨，下雨三天涨大水”。
进入夏季，田里的禾苗刚转绿，爹便请来木匠修好水车，并将水车的部件一一拆下来，涂上桐油，在太阳下风干。
夏日的南风带着炙人的气浪从田野掠过，绿油油的水稻随风起伏。不到3天，田里开出了丝坼，有些水稻因缺水出现了枯萎。
“禾怕苞里坏，人怕老来穷。”爹急了，水稻到了怀孕的时候正要补充营养，而水却成了大问题，俗话说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。爹用手掌伸至眉心，挡住阳光，抬头看了看天，烈日炎炎，天空没一丝云彩，地上火一般热。照这种发展态势，水的蒸发量大，一夜南风就可以将田吹干，家里10多亩水稻将颗粒无收，全家只有喝西北风去!这早稻长得绿油油的，只要有水，稻穗抽出来传花授粉后很快就会勾头，可老天偏偏与农民作对，太阳整天整天地出，天上云的影儿也不见，村民急得团团转，德圳水库的水在上游就被拦截，没有一滴水往下流;大部分塘里水已被放干，井里的水位也一降再降……
男人为水累弯了腰，女人为水锁愁眉。经过一天的“刺探”，爹发现扁担丘边的一口水塘中还有大半塘水，且左邻右舍都准备打它的主意，如不抢抓机遇，说不定晚上被人抢走。以前就有人为争水的事打起架来，锄头对着锄头，扁担对着扁担，鼓眼珠对着红眼珠……
那天晚上，月亮又圆又大。吃完晚饭，作为一家之主的爹发话了：“救禾如救火,先下手为强,今晚你们四兄弟跟我车水去!”说完，爹带头搬着车水架，大哥扛着车水“羊头”，二哥扛着水车出发了。为慎重起见，爹还要我骑着单车搬“救兵”，请来大姐夫、二姐夫和两位堂兄帮忙，8人分成两班倒车水抗旱，爹则背着一把锄头细细地看水，哪怕一个漏水的黄鳝眼也不放过。
车水架上，我们四人打着赤膊悬着屁股坐在一根横木上发力，随着“羊头”、车水页的快速翻动和有节奏的声响，水哗哗地流到了干渴的稻田里。那含苞抽穗的水稻吸足“救命水”后，发疯似地往上长，我们在岸边似乎听到了水稻的拔节声。开始，我们年轻气壮，“哗哗哗”不停地掀起车水的高潮，一浪高过一浪，任汗水从脊背上无遮无掩地直往下流，十分惬意。到了后来，塘中的水越来越少，车水的坡度越来越陡，我们费的劲越来越大，车水的节奏也越来越慢。
月亮犹如一个圆盘挂上天顶孤独地照着。带着火味的热风从我们身边悠来荡去，蒸发着我们身上的水分，我们愈来愈乏力，车水的动作越来越慢。疲倦与瞌睡一同向我们袭来，开始车水的“冲劲”没有了，我 便伸着懒腰问父亲：“水放到了没有”
父亲一边听着水稻的拔节声，一边打着手电堵着黄鳝眼，他信口回答：“快了。”
不知过了多久，东方露出了鱼肚白，塘里的水越来越少，瞌睡与蚊虫不时袭扰着我们，我们好想就地躺上一会儿，又问爹：“水放到了没有”
爹仍然回答：“快了!”
瞌睡虫再次袭来，我躺在草地上闭上眼睛不想再睁开，水车里已无多少水可走了。
天已大亮，塘终于被我们车干了，塘底的浮泥也被我们车上来一部分，二哥下塘只捉到了几条小鱼，白白高兴了一场，很是没趣。大家再问爹：“水放到了没有”
爹满足地回答：“告诉你们一个好消息，昨晚功劳大大的，不但把我们家的10多亩田放到了，还把麻子大叔的3亩田、刘大婶的2亩田也放到了。”
“啊——”听到爹的话，大家感到很惊讶，也挺气愤：“你怎么用我们的苦力做人情啊”
“乡里乡亲，伤着骨头连着筋，麻子大叔年老体弱，两个儿子都在广东打工，刘大婶孤儿寡母，连水车都搬不动，他们到哪里搞水去人家缺劳力，你们年轻力壮，帮点忙算什么”爹告诉我：“人活在世上，谁个挂了无事牌谁没有需要别人帮忙的时候”我仔细品味着爹的话，从车水中明白了一个土地一般深沉的哲理。
23、请用50字概括本文所写的故事。(3分)
24、“听到爹的话，大家感到很惊讶”其实细心的读者并不惊讶，请从上下文找到两处为这一结局起铺垫作用的笔墨。 (2分)
25、结合文章内容，说说“父亲”所留给你的印象。 (3分)
26、“我仔细品味着爹的话，从车水中明白了一个土地一般深沉的哲理”“我”明白了什么“哲理” (3分)
三、作文 (60分)
两个题目任选其一作文。
文题一： 伴我成长
文题二：打开一扇窗
提示：文题一可从括号中选择一个词语(阅读、音乐、舞蹈、书法、亲情、踢球、助人……)，把题目补充完整后作文。文题二要注意立意和表达方式。
要求：记叙性文章，要尽量做到中心明确，情感真实，语言通顺，书写工整，不少于600字
苏州市七年级下册语文期末检测试题答案：
5、A名句默写(1)忧郁的日子里需要镇静： 快乐的日子将会来临。(2)青草池塘处处蛙 (3)野渡无人舟自横(4)峨眉山月半轮秋B、根据提示默写(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。” “春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花。” “香车宝马照九陌，家家花下扶醉人。” “好山好水看不够，马蹄催趁月明归。” “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。②山际见来烟，竹中窥落日。③深林人不知，明月来相照。④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
6、(1)略 (说出崇拜的人1分，结合内容谈人品性格2分)(2)参考：人物传记一般是写名人的，记录名人成长的轨迹，展示名人的生活风貌，结识名人的内心世界。读名人传记，可以帮助我们走进名人、了解名人，从名人身上汲取对我们有用的东西。
15.“这儿苹果……春天的气息”，一方面，美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。(2分)另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托 人物的命运：丑小鸭变天鹅了。(2分)
16.只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。(意思对即可)
17、“一颗美好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
18.只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。(意思对即可)
19.第一段侧重于父亲谈画竹子与画马的区别，第二段侧重于父亲谈中国画与西洋画的区别。
20.中国画不注重“像不像”，神似，像符号;西洋画要像真物一样，不管是色、形，都求一样，像照相。
21.(选一处即可)○1、通过中国画与西洋画的对比，突出了中国画神似的特征，加深了读者的印象。○2、通过画马和画竹对比，突出了画竹的不易。
22、.因为可以突出中国的文化底韵;是写景。
23、我家八位亲友为了“抢救”水稻，在爸爸的“欺骗”下，整整车了一夜水，不但浇完了自己的地还浇了两家困难户的水稻。
24“我”第一次发问，他信口回答：“快了。”“我”第二次问，爹仍然回答：“快了!”也可从“我们累的程度”，还可以找“标明时间”的笔墨，这些都是为下文做的铺垫。
25、结合文章内容，围绕“父亲乐于助人、宽厚善良、果断干练、镇定从容、勤劳能干”等回答。
七年级语文下册期末检测试题
期末考试就要到了，大家都复习好了吗下面是我为大家带来的七年级语文下册期末检测试题，欢迎阅读。
一、 基础题(24分)
1. 按照下列要求默写古诗词。(10分)
(1) 念天地之悠悠，。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2) 萧鼓追随春社近，__。(陆游《游山西村》)
(3)不畏浮云遮望眼，_。(王安石《登飞来峰》)
(4)商女不知亡国恨，。(杜牧《泊秦淮》)
(5) 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：_，。
2.看拼音写词语。(4分)
(1)1967年以后邓稼先继续他的工作，zhì sǐ bù xiè ( )，对国防武器做出了伟大的贡献。
(2)几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ ( )。
(3)一切都是shùn xī ( )，一切都将会过去。
(4)挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在被人类冲破的bǎo lěi ( )上猎猎作响。
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )。(3分)
A.他们花了几年的时间，精打细算，省吃俭用，终于是航海度假成为现实。
B.对于即将到来的考试，没有好好的复习的小刚终日显得忧心仲仲。
C.我们学校的学生会赢得了全省的好评称号，正耀武扬威地向我们走来。
D.他比较胆小，没上台讲演稿就吞吞吐吐，语无伦次。
4.下列对病句的修改，不正确的一项是( )。
A.阳光中学在世界读书日到来之际，开展主题“我与世界读书日”。(在句末加上“的活动”)
B.能否根治中小学生沉迷网络聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。(删掉“能否”)
C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量有了明显的提高。(“不断”和“进一步”互换位置)
D.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。(“集资铸成和“提出倡议”互换位置)
5、仿照画波浪线的句子，在横线上补写适合的内容，使之构成排比。(4分)
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅;
，_;
，_。
二、文言文知识运用(18分)
(A)河中石兽(9分)
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤
6.翻译下列加点字的意思。(3分)
山门圮于河( ) 尔辈不能究物理( ) 阅十余岁( )
7.翻译下列句子。(4分)
(1) 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
_
(2) 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤
__
8.下列对本文的分析，不正确的一项是( )。(2分)
A.从“阅十余岁，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力坚定，从寻找石兽的方法中可以看出其经验不足。
B.讲学家的“笑”，是善意的笑，说明讲学家乐于助人，一心想帮和尚找回石兽。
C.老河兵经验丰富，是一个真正“究物理”的人。
D.“众服为确论”说明众人盲从“权威”，轻信讲学家的说法。
(B)李世衡不重财物(9分)
李士衡为馆职，使高丽，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得缣帛藉船底，然后实以己物，以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆。舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。副使仓惶，取船中之物投之海中，便不暇拣择。约投及半，风息船定。既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。
9.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是( )。(2分)
A.李世衡为官职。(担任) B. 高丽礼币赠遗之物(遗憾)
C. 船欲倾覆(将要) D. 便不暇拣择(空闲)
10.用三条“/”给文中画横线的句子断句。(3分)
舟 人 大 恐 请 尽 弃 所 载 不 尔 船 重 必 难 免
11.读完全文,你悟出了什么道理(4分)
三.阅读与理解(28分)
西塘的水上清洁工(11分)
小河丁丁
①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇.
②黄昏我们沿着临河的长街漫行，一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟.此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱.游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟.那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋.开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。
③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移.除非是给游船让道，他都懒得摇橹.摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉.世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻.我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。
④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔，又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去.水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下.河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳.他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻.
⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去.过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来.这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近.他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人.我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事.他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸.
⑥“你又在想什么…”六妹似问非问.我没有回答.
⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个.这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属.那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没.他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快.
⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致.这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊.可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓.他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。
⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样…”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞.”“不要捞了，河灯多漂亮呀!”
⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”
一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢…等他过去了就好了…”
六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭.
等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去.六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面.莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧.
夜渐渐深了，街市渐渐冷清，寂静.我们走过幽暗的长巷回到旅店，在露台上坐了很久，半分睡意也没有。
(选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改)
12.第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”请简要分析。(4分)
13.结合语境，品味第④段画线句子中加点字的表达效果。(3分)
上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔
14.作者通过写两个清洁工的工作方式，有什么作用(4分)
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(B)枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英!叶子的.边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
(选自《海燕》2015年9期，有删改)
18. 文章第②段的描写突出了蒲公英的特点。(4分)
__19. 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。(4分)
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20. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(6分)
(1)叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
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(2)风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
__21. 试分析文章最后两段在全文中的作用。(3分)
四.习作(50分)
在你的学习成长道路或是在生活成长的道路上，一定有着更为影响你的人，今天你就将对你影响极深的人写下来。
题目：那个影响了我的人
要求：1.要写出真情实感，不得出现真实班别姓名。
2.字数不少于500字。
3.字体工整，试卷要保持干净。
4.可在写的过程中加入一些描写手法，也可在最后一段增加抒情，也可以设置悬念。
附加题(10分)
阅读名著选段，回答问题。
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。
1.本文短选自《 》，作者是__。(2分)
2. 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。(4分)
18、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗(3分)
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