高考特殊类型招生是什么意思

实朴刊将重点带大家了解北京酝酿高考改革，希望可以帮到你。

高考特殊类型招生是什么意思

特殊类型招生是普通高等学校招收有体育、音乐、舞蹈、戏剧、书画等特长生的办法。

招生简章：

试点学校要按照教育部有关规定和本校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容应包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等。

各校的招生简章应向有关省(区、市)高校招生办公室(以下简称省级招办)提供，同时向社会公布。

扩展资料：

2007年高考报名时间汇总

北京 1月4日-10日网上报名时间为2007年1月4日8时至10日22时，报名资格确认时间由各区(县)高校招生办公室在1月31日前自行安排，考生报考时须签订《考生诚信高考承诺书》。福建 12月18日-22日报名时考生须持本人有效户口证明、身份证以及规定的其他证件或材料，亲自填涂有关表(卡)，现场采集考生本人照片信息和报名信息，亲自认真核对报名点计算机打印的本人报名表内容并签字确认。

吉林 12月5日-20日从2007年开始考生必须持《身份证》和《准考证》参加考试，否则不准进入考点

湖北 1月5日-25日报考艺术类考生的报名时间为12月15日至18日，不再延用几十年的填表报名形式，而改为在计算机局域网报考，艺术类考生将最早体验“报名无纸化”。

青海 1月25日-2月5日报名工作由县(区)招生办公室负责。应届高中毕业生可由所在学校集体组织到当地招生办公室报名；往届毕业生和在外省借读的高中毕业生到户口所在地招生办公室报名。

江苏 12月25日-28日应届毕业生按规定，由所在中学组织集体报名，办理报名手续。往届生和社会人员报名时需按要求流程报名，特殊考生须资格审核。

河北 3月1日艺术、体育和对口类专业考生可在12月10日8时至12月18日18时进行网上报名。12月20日至23日，考生到户口所在地招生办指定地点进行照相及信息确认。

重庆 1月中旬为了严格报名，重庆市高考报名酝酿改革，户籍学籍审查拟改由各区县招办审查。

高中校长看中考自招勿因自招打乱自身节奏

大学高考讯：本文来自E度论坛，网友：时刻准备着冲刺为我们分享了各大名校校长及资深老师是如何看待自主招生？

采访名单

上海交大附中校长徐向东

向明中学副校长周孝放

华师大一附中副校长李支舜

格致初级中学资深初三教师徐天兵

新华初级中学资深初三教师焦琦若

高中校长看自招勿因自招打乱自身节奏

周孝放表示，目前中招具体政策尚未出台，市教委也早已在之前的各种会议上三令五申，强调各高中不要有什么“超前动作”，所以目前学校的自招计划尚未启动。既然中招政策尚未正式出台，还在讨论中，那么从理论上来讲就存在有政策变化的可能，所以学校的任何招生计划走在政策前面也确无必要，现在作任何规划、承诺等都反而很容易让自身陷于被动。

周孝放说，如火如荼的招生季，学生和家长面向各路来校，心生焦灼可以理解，但还是要能控制自己的情绪，督促自己按照正常的节奏和计划过完初三下半学期。其实对学生来说，不仅是为了自招，要准备的东西都是固定的；而对于高中而言，设置提前录取批次无非就是一场“生源抢夺战”——学生挑选自己心仪的学校；学校则向全市范围内所有优秀或有特殊才能的学子抛出橄榄枝。双方都希望得到彼此的认可，这也是一种双向选择。

学生要脚踏实地，走自己的路，一步一个脚印。不要因为政策的任何风吹草动就轻易打乱自身节奏。自招只是给学生多了一个选择的机会而已，切勿反而因此徒增困扰。退一万步来说，哪怕自招直接“改没了”，这些学生该进的也还是能进。有真才实干的学生无论走哪条路都能“稳坐泰山”。换句话说，自招也好，裸考也好，最后真正能进入这些学校，也还就是这些学生。

名额分配比例可能进一步扩大

李支舜指出，近年上海中招政策总体说来还是求稳，根据重大调整变化“三年早知道”原则，今年中招应该还是会按照原来的节奏和计划进行，最晚四月初就会公布。学生和家长若是实在心急，也可以先参照一下往年的政策，除了“四大名校”自招比例占据半壁江山，其他学校应该还是会维持原有比例，或在其基础上作微调。

高中名校“名额分配”比例扩大到30%、全面取消中考择校生……之前，酝酿良久的北京市中招政策一经出台便引起人们广泛关注。不难看出，名额分配比例进一步扩大似乎是一个趋势，这就意味着将有更多普通初中学校学生有机会通过“名额分配”升入优质高中。对于进一步促进教育均衡发展、缓解小升初“择校”压力将起到作用。随着教育改革制度的不断探索和逐步推进，这或许是一种自上而下的“倒逼”。

合理定位、精准定格、综合定夺

那么，参加自主招生的考生该如何选择目标高中学校呢？李支舜表示，可以认准“三定原则”，即先对自己“合理定位”——根据自己的潜质和能力，先圈定适合自己报考的学校层次。这一点很重要，有些学生盲目地广而撒网，又或是人云亦云挤名校，均是事倍功半的做法。其次，对学校“精准定格”，不同学校的理念、师资、环境等软硬件还是会有所差异，各有优势和短板。最后，结合上述因素，作“综合定夺”。

不同于高校间还有联盟，各个高中的自主招生都是各自独立的。学生在圈定“目标学校”后就应该开始勤做功课了，可以通过学校网站，或者有些学校的“开放日”活动去了解一下学校对学生的期许和要求，以助于在接下来的笔试和面试中更好地发挥。

初中名师看自招高中自招逐步向高校自招看齐

徐天兵指出，学生要了解高中学校的具体情况，可询问上届带教初三年级的老师或考入该校的学长学姐，这些经验可以很好地帮助学生了解学校的详细情况。此外，为了更好地保持高中学校的风格，因此部分学校每年自招出题的大方向是一致的，因此及早询问过来人可以为自招准备增添砝码。

徐天兵补充说，因为多数参加高中自招学生的学习都较优秀，所以不少高中会在考查学生初中基础知识的同时加深难度，因此学生不应忽略课本内拓展练习。虽说自招比中考难度稍大，但是与竞赛属于不同路子，所以建议学生在准备时要少做偏题、怪题。学有余力的学生还应适当了解高一课本中的内容，无需精读，就拿数学为例，有些学校在出题时倾向于加入高一年级中集合和函数的元素。徐天兵还强调，有些学科虽然不在中考科目中，但是高中自招同样会“出其不意”涉及到，如历史、地理等，这也符合了如今高校自招的大方向，更强调学业水平考的全科成绩。

近年，表达能力成学生之“殇”

在近年的高中自招过程中，各高中学校纷纷引入面试环节，并逐渐加大对这一环节的重视程度，因此表达能力成为学生成败关键，可正是表达能力却让多数学生栽了跟头。焦琦若甚至表示，毫不夸张地说现在初中生口头表达能力问题非常普遍。有些高中负责招生的老师也说，很难将笔试高分者和眼前这个口头表达能力有问题的学生联系在一起，难以想象竟然是同一人。那到底学生的表达能力有哪些主要问题呢？一般而言，表现木讷、张口就能发现学生平时没有积累和说话时不自信位于前三甲。

究其原因，焦琦若归结为现在给学生开口的机会少之又少，初中教材容量大，课堂上老师给到学生发言的机会已经不多了，需要学生发言时很多人又心存“回答错会被老师、同学笑话”的顾虑，不愿开口，回到家往往与父母交谈不到几句就回房间做作业，每天如此，表达能力自然越来越成问题。

焦琦若建议，有意参加自招的学生可从现在起就锻炼口头表达能力，增加课外阅读量，平时还要做到“融入生活，接触社会，参与活动”。多数高中面试问题可总结为三大类，第一，谈自己和亲人、家庭有关的话题，如谈谈自己的父母；第二，介绍自己让面试老师认识你；第三，与面试老师或小组讨论社会时事或与教育理念相关的问题。当然各校的面试五花八门，焦琦若的学生就曾经历过这样的“无厘头”问题，面试老师当场拿出一杯水和一块手表，请学生谈谈两者有什么联系。徐天兵补充说，有些学校还会让学生说说初中印象最深的老师并阐述原因或用英语说出初中学校的校训等。此外，实验也是不少高中自招的考察环节，有些物理实验，学校会请学生自行设计步骤来证明某个结论。

答疑通往心仪高中的N条道

不少学生面对名目繁多的招考途径不禁眼花缭乱，把这些通向心仪高中的“N条路”弄弄清楚很有必要，这样才能知己知彼，选择一条适合自己、能走得更顺的路。

徐向东表示，中招录取途径是选择多样化的体现，对学生是有好处的。按照时间顺序，可以将其分成提前录取（也叫作预录取）以及统一录取（也称常规录取）两大批。

Q1：什么样的考生适合参加自主招生？

参加自招，除了备战原有的中考，还需要付出额外的时间和精力，学生要根据自己的应试能力作综合考虑。在初三这个宝贵的时间段中，切勿为此而耽误了自己正常的复习。对于在某些学科上有独特专长和爱好，或有一定偏科的学生而言，自招是个除正常中考之外的宝贵途径，也更对这些学生的“口味”。

Q2：怎样能提高提前录取“命中率”？

经过这些年自主招生考试的不断发展，自招的影响自上而下。随着高校自主录取招生的大面积铺展，高中自主招生录取也确实正在向高校自主招生录取靠拢，本意为减少“分分计较”的应试倾向，多元选拔符合学校特色需求的优秀学生。在实际操作过程中，很多高中也的确不只看分数，也不再紧盯着各种竞赛证书，会综合选择符合学校教育理念的学生。从这个层面来说，“目标选择”对最后的“命中率”高低影响很大。

Q3：推荐和自荐有哪些不同？

推优考生所填报的两所学校，一般只会录取第一个，所以要谨慎填写；自荐考生所填写的两所学校选拔是同步进行，所以可能发生一名学生同时被两所高中预录取的情况，最后在规定的统一时间内，学生必须在网上确认一所高中为自己接受的预录取学校。由于自荐生是放开的，选择余地较大，符合条件的学生可以自由报名，这也导致了历年来自荐生录取比例不高，所以学生一定要对自身有一个合理定位，是否适合“自荐”，为自己做一个有利的选择。因为在提前录取批次中，推荐和自荐是只能二择其一的。

Q4：零志愿应该怎么填？

由于多数考生都把“零志愿”视作多一次进入市示范性高中的机会，建议考生可在“零志愿”栏中选择需要“跳一跳”才能达到的学校，不要浪费中考时可能超水平发挥带来的机会。不过考生还是要做好被其录取的心理准备，一来考生若被“零志愿”学校录取，则之后的志愿自然失效，考生不得放弃；二来“零志愿”招生学校在外区（县），日后上学的交通问题也要先考虑好再作决定。

Q5：名额分配和提前录取是否有冲突？

对于一些比较优秀的考生来说，“提前录取”和“名额分配”确实可能存在冲突。由于推荐和自荐生达到了分数线就会被提前录取，所以可能会产生这样的情况：有些学生得到了高中学校的预录取资格，中考分数也到了“提前录取”最低控制分数线，但是以他的中考分数或许可以凭借“名额分配”进一个更好的学校。那么，在“提前录取”和“名额分配”中究竟该怎么选？对此中招专家的看法是，毕竟学生不能保证中考的发挥，所以一般不建议为了“名额分配”放弃推优和自荐。

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语文考试今后究竟有多难

语文考试今后究竟有多难？

那么，2018语文高考已经难出了新高度，今后语文究竟会有多难？

“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！

接下来语文到底怎么学？怎么考？温儒敏透露：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改”

1.阅读，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。

2.阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。

温儒敏继续透露，“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。

也就是说，只看教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。

别再说什么应付考试没时间阅读！孩子不阅读,根本应付不了考试！

对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。

教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，临时抱佛脚没有指望。说实话，不重视阅读，高中生已经来不及；初中生，还有救；小学生或者是更小的孩子，正当时！

以后所有科目都要考语文水平

“所有科目都将考验语文水平，确切地说是阅读水平”

这不是耸人听闻，这次教改是全国上下从幼升小到高考，正在深化进行一系列重大历史性教改，都是中央顶层设计的结果。

这次的新教改前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，才最终确定了下来！

北京市教委委员、新闻发言人李奕和中招办主任曾在中考前透露，日后的中考理科题目中会增加阅读量，考察学生的知识结构，以及应用知识解决问题的能力。

我们来看一张中考科学试卷，阅读量一点不必语文试卷少……

今后的中高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加！

阅读、语文水平欠佳，做题、理解水平等都会受到很大影响，所以会出现考生连题都没时间做完的情况。

未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。

学好语文的六大学习习惯，

说起来简单坚持难！

1勤阅读，读好书，读经典

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。

一位语文名师曾经说过：学语文不阅读，再多的刷题和应试技巧也救不了你！没时间阅读怎么办？争分夺秒，见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

从小学阶段培养阅读习惯，一旦阅读习惯养成，阅读对孩子来说就像呼吸一样自然，根本不用家长督促，他们自动会抓紧一切时间阅读！

2勤做阅读笔记

不但要阅读，还要有效阅读。做读书比较是有效阅读最容易在家庭操作的方法，我们也可以称之为阅读批注。

读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录；2、做卡片； 3、提要钩玄；4、写读后感。

3勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去。

4勤于朗读、背诵

朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。这里要强调的是，朗读和背诵讲究的是童子功！童子功！童子功！小学阶段一定要让孩子大量朗读、背诵古今中外的经典作品。这样的训练是不可逆的，等到中学来补，根本不可能！

你见过几个小学不肯开口朗读，到了初中还会大声朗读的？几乎没有！

通过朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，都能体会出来了。背诵的方法也很多，可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。

5勤于分享、探讨

要学好语文，还要学会分享。现在互联网提供了很多分享、互动和探讨的平台。

如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。语文名师郭初阳老师再《如何精读一本书》讲座中曾经有个很好的建议就是，一本书读完以后，去豆瓣发帖，和网友探讨、研究，甚至是激烈的争辩。把自己的阅读感想分享出来。

高考特殊类型招生是什么意思